Образец Протокола Психолого Педагогического Консилиума
Материал на тему: Протокол ПМПК. Бузина Анастасия Анатольевна. Опубликовано - 16:35 - Бузина Анастасия Анатольевна. Баландину Т.С с предложением о включении в состав психолого-медико-педагогического консилиума на 2014-2015 учебный год по сопровождению учащихся. Образец заключения психолого-медико-педагогического консилиума школы. Участие педагога-психолога в школьном психолого-медико-педагогическом консилиуме.
Jun 11, 2015 - Поиск. Документация школьного психолога - Документация (планы, отчеты, характеристики). ПРОТОКОЛ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕКОГО КОНСИЛИУМА. Причина обращения_________________________________________________________. Проблемы, связанные со.
План работы ПМП консилиума на 2015 – 2016 учебный год. УТВЕРЖДАЮ: Директор ГКОУ РО школы-интерната VIIIвида А.А. Острянская «2» сентября 2015года План работы ПМП консилиума на 2015 – 2016 учебный год.
Цель: Организация и проведение комплексного изучения личности ребёнка. Выявление уровня и особенностей развития познавательной деятельности: памяти, внимания, работоспособности, развития речи обучающихся с особыми образовательными потребностями. Консилиум позволяет:. Педагогу-психологу передать имеющиеся у него знания о ребенке или классе тем субъектам образовательного процесса, которые обладают значительно большими возможностями по влиянию и взаимодействию с воспитанником или коллективом. Учителям стать наблюдательнее и объективнее в оценке различных сторон обучения и поведения воспитанников.
Педагогическому коллективу выработать общий язык обсуждения тех или иных проблем, предоставляя опыт коллективной деятельности. Объединить усилия различных субъектов образовательного процесса, заинтересованных в успешном обучении и полноценном развитии школьников. Наметить программу индивидуального развития воспитанника, класса, параллели. Разработать меры по оказанию всесторонней помощи проблемному ученику или группе проблемных школьников.
№ Содержание работы Сроки выполнения Ответственный Плановые консилиумы 1 Распределение вновь поступивших уч-ся по классам согласно протоколам ПМПк и заявлению родителей на начало года. Диагностика уровня обученности и развития вновь принятых учащихся. Сентябрь Председатель ПМПк, Члены ПМПк. 2 Формирование логопедических групп по результатам обследования логопедами. Сентябрь Председатель ПМПк, Учителя-логопеды.
3 Формирование групп уч-ся по результатам обследования для занятий у педагога-психолога. Сентябрь Председатель ПМПк, Педагог-психолог.
4 Уточнение и корректировка образовательного маршрута воспитанников, обучающихся по индивидуальным программам. Октябрь Председатель ПМПк, Члены ПМПк. 5 5-е классы — проблемы адаптации к ситуации предметного обучения. Октябрь Председатель ПМПк, Члены ПМПк. 6 Адаптация обучающихся 1 класса. Успешность адаптации и психологическая комфортность обучения.
Ноябрь Председатель ПМПк, Члены ПМПк. 7 Система работы педагогов с воспитанниками, состоящими на учете в КДН и внутришкольном контроле. Январь Председатель ПМПк, Члены ПМПк. 8 Обследование учащихся 9 классов для определения варианта экзаменационных работ по трудовому обучению. Февраль март Председатель ПМПк, Члены ПМПк. 9 Перевод уч-ся 1класса во 2 класс (обследование учащихся).
Апрель Председатель ПМПк,Члены ПМПк. 10 Состояние реабилитационной работы с детьми-инвалидами. Май Председатель ПМПк Члены ПМПк.
Внеплановые консилиумы 1 Работа ПМПк по переводу уч-ся на индивидуальную программу. В течение года Председатель ПМПк, Члены ПМПк. 2 Обсуждение проблемы обучения или воспитания. В течение года Председатель ПМПк, Члены ПМПк. 3 Консультации для учителей.
В течение года Председатель ПМПк, Члены ПМПк. 4 Работа с молодыми специалистами, педагогами, классными руководителями по работе с детьми из группы риска. В течение года Председатель ПМПк, Члены ПМПк. 5 Распределение вновь поступивших уч-ся по классам согласно протоколам ПМПк и заявлению родителей. В течение года Председатель ПМПк, Члены ПМПк. 6 В рамках оказания методической помощи членами ПМПк, проводить в школе семинары по специальной педагогике в течение года Председатель ПМПк План работы школьного ПМПк на 2014-2015 учебный год Мероприятия Ответственные 1 заседание: Анализ работы школьного ПМПк за истекший учебный год.Утверждение плана работы на новый учебный год.Обсуждение результатов диагностики учащихся по выявлению «группы риска» Председатель консилиума- Кривошей С.М. Сентябрь 2 заседание: -Представление специалистов по итогам первичного обследования детей 1-7 классов, поступивших в новом учебном году.Результаты медицинского обследования учащихся, прибывших в новом учебном году.
Учитель-логопед-Халина Н.В. Медсестра –Губачева Л.М. Декабрь 3 заседание: -Диагностическое обследование обучающихся 1 класса.Коррекционно-воспитательная работа с детьми-сиротами, детьми «группы риска».Рекомендации по коррекции различных видов деятельности Педагог-психолог- Кривошей С.М.
Социальный педагог- Сафонова Е.И. Руководитель М/о воспитателей- Захарова Н.М.
Декабрь 4 заседание: -Профилактика отклоняющего поведения детей «группы риска».Рекомендации учителям и родителям Педагог-психолог- Кривошей С.М. Январь 5 заседание: -Итоги диагностики эмоционально-личностных особенностей учащихся 5-7 классов.Изучение причин отставания детей в усвоении программы: -перевод учащихся; -возможности социальной адаптации выпускников. Председатель консилиума- Кривошей С.М. Социальный- педагог-Сафонова Е.И. Классные руководители январь 6 заседание: -Вопросы самоопределения в системе профессионального обучения выпускников 9-11 классов.Обсуждение итогов работы по социализации учащихся выпускных классов.Итоги диагностики по выбору профиля обучения с учетом особенностей обучающихся 4 класса Председатель консилиума- Кривошей С.М. Социальный- педагог-Сафонова Е.И. Классные руководители май 7 заседание: -Результаты медицинского обследования учащихся на конец года.Составление проекта плана ПМПк на следующий учебный год.
Медсестра –Губачева Л.М. Председатель консилиума- Кривошей С.М. Социальный- педагог-Сафонова Е.И. Классные руководители май Кривошей С.М.- председатель ПМПк; Иванова Л.В.-секретарь ПМПк; Кожанова А.Н.- дефектолог; Алиев М.А.- врач; Губачева Л.М.- медсестра; Сафонова Е.И- социальный педагог.
Анализ работы школьного ПМПк за 2014-2015 учебный год Цель ПМПк: обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии. Задачи:. выявление и ранняя диагностика отклонений в развитии;.
профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;. создание условий для успешного прохождения программы детей, стоящих на сопровождении ПМПк;. выявление резервных возможностей развития;. определение характера, продолжительности и эффективности коррекционной помощи;. подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитее ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности. В его состав входят: заместитель директора по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель-логопед, педагог-психолог, социальный педагог, медицинский работник.
Специалисты ФИО Цель работы Педагог-психолог Кривошей С.М. Осуществляет психологическое диагностико-коррекционное сопровождение детей с отклонениями в развитии Дефектолог Кожанова А.Н. Занимается предупреждением, выявлением и устранением речевых нарушений Социальный педагог Сафонова Е.И.
Образец Протокола Психолого Педагогического Консилиума
Социальная адаптация обучающегося в обществе Медицинский работник Губачева Л.М. Диагностика, коррекция и профилактика различных нарушений психофизического развития школьников Согласно плану работы школьного ПМПк на 2014-2015 учебный год были проведены следующие мероприятия Мероприятия Ответственные 1 заседание: Анализ работы школьного ПМПк за истекший учебный год.Утверждение плана работы на новый учебный год.Обсуждение результатов диагностики учащихся по выявлению «группы риска» Председатель консилиума- Иванова Л.В. Педагог-психолог- Кривошей С.М. Сентябрь 2 заседание: -Представление специалистов по итогам первичного обследования детей 1-7 классов, поступивших в новом учебном году.Результаты медицинского обследования учащихся, прибывших в новом учебном году. Учитель-логопед-Халина Н.В.
Медсестра –Губачева Л.М. Декабрь 3 заседание: -Диагностическое обследование обучающихся 1 класса.Коррекционно-воспитательная работа с детьми-сиротами, детьми «группы риска».Рекомендации по коррекции различных видов деятельности Педагог-психолог- Кривошей С.М. Социальный педагог- Сафонова Е.И.
Руководитель М/о воспитателей- Бабеева А.С. Декабрь 4 заседание: -Профилактика отклоняющего поведения детей «группы риска».Рекомендации учителям и родителям Педагог-психолог- Кривошей С.М. Январь 5 заседание: -Итоги диагностики эмоционально-личностных особенностей учащихся 5-7 классов.Изучение причин отставания детей в усвоении программы: -перевод учащихся; -возможности социальной адаптации выпускников.
Образец Протокола Общего Собрания Ооо
Председатель консилиума- Иванова Л.В. Педагог-психолог- Кривошей С.М. Социальный- педагог-Сафонова Е.И. Классные руководители январь 6 заседание: -Вопросы самоопределения в системе профессионального обучения выпускников 9-11 классов.Обсуждение итогов работы по социализации учащихся выпускных классов.Итоги диагностики по выбору профиля обучения с учетом особенностей обучающихся 4 класса Председатель консилиума- Иванова Л.В. Педагог-психолог- Кривошей С.М.
Социальный- педагог-Сафонова Е.И. Классные руководители май 7 заседание: -Результаты медицинского обследования учащихся на конец года.Составление проекта плана ПМПк на следующий учебный год. Медсестра –Губачева Л.М.
Председатель консилиума- Иванова Л.В. Педагог-психолог- Кривошей С.М. Социальный- педагог-Сафонова Е.И. Классные руководители май Прошли обследование специалистами ПМПк – 24человека: 1 класса – 11 учащихся 2 класса- 7 учащихся 5– 5 учащихся 6-1 учащийся Выявлены основные проблемы у детей: низкий уровень звукопроизношения, сформированности лексико-грамматического строя речи, низкий уровень развития мелкой моторики; трудности в усвоении программного материала, обусловленные недоразвитием психических процессов, низким уровнем осведомленности об окружающей действительности. Специалистами ПМПк были даны рекомендации педагогам: постоянный индивидуализированный контроль, оречевление производимых действий, учет индивидуально-типологических особенностей ребенка при организации учебно-воспитательного процесса, использование различных форм взаимопомощи, индивидуальных пакетов учебно-методического оснащения, поддерживающего мотивацию достижения успеха обучающегося.
Члены консилиума вели контроль над реализацией коррекционных программ, проводили консультации с педагогами и родителями. Анализ проведенной работы позволяет говорить о том, что специалистами осознается важность своевременной помощи детям, имеющим различного вида нарушения в развитии. Протокол №1/2 (внеплановый) от г. Присутствовали: Кривошей С.М.- председатель ПМПк; Иванова Л.В.-секретарь ПМПк; Кожанова А.Н.- дефектолог; Алиев М.А.- врач; Губачева Л.М.- медсестра; Сафонова Е.И- социальный педагог. Повестка дня: 1.Индивидуальное сопровождение учащихся 1-11 классов. Цель: обеспечение успешной социальной, психологической адаптации, укрепления здоровья.
Протокол пмпк образец О психолого-медико-педагогическом консилиуме мбдоу. ФГОУСПОКУТ.РУ / thread / Протокол пмпк в доу образец Просмотров: 85168 #11050 Вид детско-родительских взаимоотношений (гиперопека, авторитарность, гармонические дела, попустительский стиль воспитания, отвержение) Личностно-характерологические, типологические Энергичный, подвижный инертный, неповоротливый. Истиннее положение характеризует работа психолого-медико-педагогического консилиума (в последующем ПМПк) образовательного учреждения (ОУ) всех типов и видов как подразделение эмоциональной службы в системе образования в виде ее низового звена, оказывающего поддержка ребятам со особыми образовательными нуждами.